خلاصه کتاب زمینه های روان شناختی نماز ( نویسنده فاطمه بیدی، اکبر رنجبرزاده )

کتاب «زمینه های روان شناختی نماز» اثری ارزشمند از فاطمه بیدی و اکبر رنجبرزاده است که به شیوه های جذب به نماز با رویکردی تلفیقی از مکتب اسلام و اصول روان شناسی می پردازد. این کتاب با هدف ایجاد درک عمیق تر از جایگاه نماز در زندگی فردی و اجتماعی، به مخاطبان خود، به ویژه والدین، مربیان و جوانان، راهکارهای عملی و مبتنی بر دانش روز روان شناسی ارائه می دهد. اهمیت این اثر در آن است که فراتر از توصیه های صرفاً مذهبی، به لایه های روان شناختی و تأثیرات نماز بر سلامت روان انسان می پردازد. این مقاله به ارائه خلاصه ای جامع از فصول مختلف کتاب و نکات کلیدی آن می پردازد تا راهنمایی برای درک سریع و کامل محتوای آن باشد.

نماز، این ستون دین و فریضه الهی، همواره در طول تاریخ بشر به عنوان یکی از عمیق ترین و شخصی ترین ارتباطات انسان با آفریننده هستی مطرح بوده است. اما در کنار ابعاد معنوی و عبادی، نماز دارای ژرفاهای روان شناختی بی نظیری است که در دوران مدرن، بیش از پیش نیاز به تحلیل و درک علمی آن احساس می شود. در دنیای پرچالش امروز که انسان ها با استرس ها، اضطراب ها و سردرگمی های فکری متعددی دست و پنجه نرم می کنند، پرداختن به راه هایی که بتوانند آرامش، معنا و هدفمندی را به زندگی بازگردانند، از اهمیت حیاتی برخوردار است. کتاب زمینه های روان شناختی نماز: شیوه های جذب به نماز با تأکید بر مکتب اسلام و اصول روان شناسی نوشته فاطمه بیدی و اکبر رنجبرزاده، دقیقا با همین رویکرد به میدان آمده و تلاش دارد تا پلی میان آموزه های غنی اسلامی و یافته های معاصر علم روان شناسی برقرار کند. این اثر نه تنها به توصیف ابعاد مختلف نماز می پردازد، بلکه روش های عملی و مؤثری را برای جذب افراد، به ویژه نسل جوان، به این فریضه مهم ارائه می دهد. هدف از این مقاله، ارائه یک خلاصه ی جامع و تحلیلی از این کتاب است تا خوانندگان بتوانند با درک نکات کلیدی هر فصل، به سرعت به جوهره اصلی مباحث دست یابند و در صورت تمایل، برای مطالعه عمیق تر به نسخه کامل کتاب مراجعه کنند. این خلاصه برای دانشجویان، پژوهشگران، والدین، مربیان و هر فردی که به دنبال خودسازی معنوی و درک ارتباط میان نماز و سلامت روان است، راهگشا خواهد بود.

نگاهی به نویسندگان: فاطمه بیدی و اکبر رنجبرزاده

کتاب «زمینه های روان شناختی نماز» حاصل پژوهش و همکاری دو نویسنده توانمند، خانم فاطمه بیدی و آقای دکتر اکبر رنجبرزاده است. این دو محقق با تخصص در حوزه های مرتبط با روان شناسی، تعلیم و تربیت و مطالعات اسلامی، توانسته اند رویکردی جامع و چندبعدی به موضوع نماز ارائه دهند. این همکاری بین رشته ای، به اعتبار علمی و عملی کتاب افزوده و آن را به منبعی قابل اعتماد برای طیف وسیعی از مخاطبان تبدیل کرده است.

فاطمه بیدی

فاطمه بیدی، نویسنده و پژوهشگر، در حوزه هایی چون تعلیم و تربیت کودک و روان شناسی انتظار نیز آثاری دارد. این پیشینه علمی و تجربی او در زمینه های تربیتی و روان شناختی، به ویژه در ارتباط با کودکان و نوجوانان، در نگارش فصولی از کتاب که به پرورش احساس مذهبی در این گروه سنی می پردازد، بسیار مشهود است. دیدگاه های او بر اهمیت نقش خانواده و شیوه های غیرمستقیم تربیت دینی تأکید دارد.

اکبر رنجبرزاده

دکتر اکبر رنجبرزاده نیز به عنوان نویسنده و محقق، دارای تخصص در زمینه های مرتبط با روان شناسی و مطالعات دینی است. همکاری او در این کتاب، به انسجام مباحث نظری و عملی کمک شایانی کرده است. توانایی او در تحلیل روان شناختی مفاهیم دینی و ارائه راهکارهای کاربردی برای جذب افراد به نماز، از جمله نقاط قوت این اثر به شمار می رود. پژوهش های دکتر رنجبرزاده معمولاً بر تلفیق مبانی دینی با اصول علمی تمرکز دارد که همین رویکرد در کتاب حاضر نیز به وضوح دیده می شود و از این اثر، مرجعی قابل استناد برای محققان و عموم مردم ساخته است.

چرا کتاب زمینه های روان شناختی نماز را بخوانیم؟

کتاب زمینه های روان شناختی نماز یک اثر منحصر به فرد است که فراتر از کتاب های معمول در حوزه دین، به رویکردی عمیق و تحلیلی از نماز از دو منظر روان شناسی و اسلامی می پردازد. این تلفیق هوشمندانه، دلایلی قوی برای مطالعه این اثر به دست می دهد که در ادامه به آن ها اشاره می شود.

رویکرد منحصر به فرد: تبیین علمی و دینی همزمان

یکی از اصلی ترین نقاط قوت این کتاب، توانایی آن در برقراری پیوند میان آموزه های غنی اسلامی درباره نماز و اصول پذیرفته شده علم روان شناسی است. نویسندگان تلاش می کنند تا نشان دهند که فلسفه و ابعاد مختلف نماز، با نیازهای فطری و روان شناختی انسان همخوانی عمیقی دارد. این رویکرد، نماز را از صرف یک وظیفه شرعی فراتر برده و آن را به عنوان یک نیاز درونی و راهکاری برای دستیابی به آرامش، سلامت روان و معنای زندگی معرفی می کند. برای کسانی که به دنبال درک منطقی و علمی از مناسک دینی هستند، این کتاب راهگشا خواهد بود.

مخاطبان اصلی و نیازهایی که برآورده می کند

این کتاب برای طیف وسیعی از مخاطبان نوشته شده و هر گروه می تواند نیازهای خاص خود را در آن بیابد:

• دانشجویان و پژوهشگران: منابع معتبر و خلاصه ای از تحقیقات در زمینه اثرات روانی نماز و روش های تربیتی دینی را در رشته های روان شناسی، علوم تربیتی، الهیات و مطالعات اسلامی فراهم می کند.
• والدین و خانواده ها: راهکارهای علمی و روان شناختی برای تشویق فرزندان به نماز و چگونگی تربیت دینی مؤثر را ارائه می دهد.
• مربیان، معلمان و فعالان فرهنگی و دینی: شیوه ها و راهکارهای عملی و اثربخش برای جذاب کردن نماز برای کودکان، نوجوانان و جوانان را در مدارس، مساجد و مراکز آموزشی معرفی می کند.
• افراد علاقه مند به مباحث روان شناسی دین و معنویت: از دیدگاه علمی و دینی به فلسفه، فواید و اهمیت نماز می پردازد و به درک عمیق تر رابطه نماز و سلامت روان کمک می کند.
• خوانندگان عمومی: کسانی که به دنبال خودسازی معنوی، آرامش روانی و درک ابعاد ناشناخته نماز از منظری متفاوت هستند، می توانند از محتوای آن بهره ببرند.

اهمیت بررسی روان شناسی نماز در عصر حاضر

در دنیای امروز که سرعت زندگی و پیچیدگی های آن رو به افزایش است، بسیاری از افراد با چالش های روانی متعددی مواجه هستند. نقش دین و معنویت در مقابله با این چالش ها، از جمله اضطراب، افسردگی، بی معنایی و تنهایی، روز به روز بیشتر مورد توجه قرار می گیرد. این کتاب با تمرکز بر جنبه های روان شناختی نماز، نشان می دهد که چگونه این فریضه می تواند به عنوان یک ابزار قدرتمند برای افزایش تاب آوری روانی، تقویت ارتباطات اجتماعی و معنابخشی به زندگی عمل کند. درک این ابعاد، به افراد کمک می کند تا با دیدی عمیق تر و آگاهانه تر به نماز بپردازند و از فواید بی شمار آن در زندگی بهره مند شوند.

نماز پناه بی پناهان، سنگر جهادگران، گلستان روح افزای عاشقان، چراغ سحر مشتاقان، نور وجود عارفان، آرامش دل بینایان، و سیر کمالی آگاهان است.

خلاصه فصل به فصل کتاب: درک عمیق تر محتوا

کتاب زمینه های روان شناختی نماز با ساختاری منظم و هدفمند، در شش فصل به بررسی ابعاد مختلف نماز می پردازد. در ادامه، به خلاصه ای از محتوای هر فصل و نکات کلیدی آن اشاره می شود.

فصل اول: تعاریف و توصیفاتی از نماز

فصل اول کتاب به مفاهیم بنیادین و تعاریف عمیق نماز می پردازد و تلاش می کند تا خواننده را با ریشه ها و ابعاد حقیقی این فریضه آشنا سازد. در این فصل، ابتدا ریشه ی واژه ی «صلاة» و معانی و کاربردهای متعدد آن مورد بررسی قرار می گیرد. این تحلیل ریشه شناختی به درک بهتر ماهیت نماز کمک می کند و نشان می دهد که این کلمه در طول تاریخ و در متون دینی، چه بار معنایی وسیعی داشته است. پس از آن، تعاریف جامع و دقیق از نماز از دیدگاه های گوناگون ارائه می شود؛ این تعاریف، نماز را نه فقط یک عمل ظاهری، بلکه یک ارتباط عمیق قلبی و روحی با خداوند معرفی می کنند.

این فصل همچنین توصیف های کوتاه اما عمیقی از نماز ارائه می دهد که هر یک به جنبه ای از عظمت و اهمیت آن اشاره دارند. جایگاه بی بدیل نماز در قرآن کریم به تفصیل بررسی می شود و آیات مرتبط با نماز، اهمیت آن در سعادت انسان را آشکار می سازند. نکته کلیدی این فصل، تأکید بر حقیقت و روح نماز فراتر از اعمال ظاهری آن است. این بخش به خواننده کمک می کند تا درک عمق معنایی نماز را آغاز کند و به ارتباط نماز با هستی و آفرینش پی ببرد، فهمی که برای پذیرش و اقامه آگاهانه نماز ضروری است.

فصل دوم: شیوه های گسترش فرهنگ نماز از دیدگاه قرآن

فصل دوم کتاب به تبیین شیوه ها و راهکارهایی می پردازد که از دیدگاه قرآن کریم برای گسترش فرهنگ نماز در جامعه و میان افراد کاربرد دارند. این فصل با بیان رمز و رازها و آثار معنوی و مادی نماز آغاز می شود، آثاری که فراتر از پاداش های اخروی، شامل تأثیرات مثبت بر زندگی دنیوی و سلامت روانی فرد نیز می شوند. نویسندگان به بررسی عوامل مؤثر در اقامه و ترویج نماز می پردازند که از جمله آن ها می توان به موارد زیر اشاره کرد:

• کیفیت و شرایط القای مفهوم نماز: تأکید بر شیوه صحیح و جذاب ارائه مفاهیم نماز به گونه ای که برای مخاطب قابل فهم و دلنشین باشد.
• اهمیت تمرین و عمل: نقش ممارست و انجام مداوم نماز در نهادینه شدن آن در وجود فرد.
• القائات لازم در تربیت دینی: روش هایی که از طریق آن می توان میل و رغبت به نماز را در افراد، به ویژه کودکان، تقویت کرد.

این فصل همچنین به اصول مهمی چون استفاده از فرصت ها (مثل لحظات خاص و مناسب برای دعوت به نماز) و اسوه پذیری (نقش الگوهای رفتاری مناسب در تشویق دیگران به نماز) اشاره می کند. نکات کلیدی این بخش، قواعد کاربردی تربیتی مانند محبت، لذت، تشویق، تدریج در آموزش، القاء مفاهیم، تحریک انگیزه ها، ایجاد انس و مراقبت های لازم در ترویج نماز است. این قواعد، راهنمایی های عملی برای مربیان و والدین فراهم می آورند تا فرآیند آموزش و تشویق به نماز، مؤثرتر و پایدارتر باشد.

فصل سوم: روش های پرورش احساس مذهبی نماز در کودکان و نوجوانان

فصل سوم، بر گروه سنی حساس کودکان و نوجوانان تمرکز دارد و روش های پرورش احساس مذهبی نسبت به نماز را در این دوره زندگی تحلیل می کند. این فصل به نقش محوری خانواده و الگوهای رفتاری در شکل گیری و تقویت احساس مذهبی در کودکان و نوجوانان می پردازد. محیط خانه و رفتار والدین به عنوان اولین مدرسه و اولین معلم، تأثیری تعیین کننده در نگرش فرزندان به نماز دارد.

کتاب در این فصل بر جنبه های مهمی تأکید می کند:

• یادگیری غیرمستقیم (مشاهده ای): کودکان و نوجوانان بیشتر از طریق مشاهده رفتار بزرگ ترها، به ویژه والدین، نماز را می آموزند و به آن علاقه مند می شوند.
• اهمیت تعظیم و تکریم نماز توسط بزرگ ترها: وقتی بزرگ ترها به نماز احترام می گذارند و آن را با اشتیاق اقامه می کنند، این حس به کودکان نیز منتقل می شود.
• نقل داستان های زیبا و مرتبط با نماز: داستان سرایی می تواند مفاهیم معنوی را به شکلی جذاب و قابل فهم برای کودکان ارائه دهد و علاقه آن ها را برانگیزد.
• توأم کردن نماز با تجارب خوشایند: ارتباط دادن نماز با خاطرات شیرین و مثبت، مانند هدیه دادن پس از نماز یا رفتن به مسجد همراه با بازی و تفریح، می تواند تصویر مثبتی از نماز در ذهن کودکان ایجاد کند.
• نقش محیط (مساجد و نمازخانه ها) و متولیان (ائمه جماعت): فضاهای جذاب و دوست داشتنی در مساجد و رفتار مهربانانه ائمه جماعت و خادمین، می تواند در جذب کودکان و نوجوانان مؤثر باشد.

نکات کلیدی این فصل، ارائه راهکارهای عملی و روان شناختی برای ایجاد علاقه درونی به نماز در سنین پایین است. این رویکرد به جای تحمیل و اجبار، بر ترغیب و ایجاد محبت از طریق روش های تربیتی صحیح تأکید دارد.

فصل چهارم: نقش خانواده و تأثیر آن در خواندن نماز

فصل چهارم کتاب، به طور تخصصی به تحلیل روان شناختی زمینه های خانوادگی مؤثر بر نمازگزار شدن افراد می پردازد. این فصل خانواده را هسته اصلی تربیت نمازگزار می داند و به جنبه های مختلفی از تأثیر آن بر این فریضه الهی می پردازد. مباحث این فصل شامل بررسی الگوپذیری و ویژگی های الگوی مناسب است. کودکان و نوجوانان به طور طبیعی از رفتار والدین و دیگر اعضای خانواده الگو می گیرند؛ بنابراین، نمازگزاری والدین و رعایت آداب آن، تأثیر مستقیمی بر فرزندان دارد.

نویسندگان در این فصل به شرطی سازی ابزاری در بستر خانواده اشاره می کنند که چگونه تکرار و تقویت مثبت می تواند به عادت نمازگزاری منجر شود. همچنین، به رفع نیازهای روانی افراد از طریق نماز می پردازند؛ مفاهیمی چون معناگرایی و عشق، به عنوان نیازهای اساسی روان انسان، از طریق نماز تحقق می یابند و نماز می تواند به فرد در یافتن معنای زندگی و برقراری ارتباط عمیق با منبع هستی کمک کند.

این فصل پیشنهادهای عملی متعددی را برای خانواده ها ارائه می دهد که برخی از آن ها عبارتند از:

1. اذان و اقامه در گوش نوزاد: شروع تربیت معنوی از لحظات اولیه تولد.
2. برنامه آموزشی منظم: گنجاندن آموزش نماز به صورت منظم و تدریجی در برنامه روزانه خانواده.
3. سن مناسب آشنایی با نماز: شروع زودهنگام اما بدون فشار و اجبار.
4. نماز جماعت در خانه: ایجاد فضایی معنوی و تشویق به نماز جمعی در محیط خانواده.
5. بیدار کردن اعضای خانواده برای نماز: با محبت و مهربانی.
6. احترام به شخصیت نوجوانان: در هنگام دعوت به نماز، از تحمیل و سرزنش پرهیز شود.
7. انتخاب همسر نمازگزار: تأکید بر نقش همسر در تربیت دینی فرزندان.

این نکات کلیدی نشان می دهند که خانواده با به کارگیری راهکارهای عملی و مبتنی بر محبت و احترام، می تواند نقش بی بدیلی در پرورش نسلی نمازگزار ایفا کند.

فصل پنجم: جوانان را به نماز دعوت کنیم

فصل پنجم کتاب بر روی گروه سنی جوانان تمرکز دارد و به اهمیت و جایگاه بی نظیر نماز در زندگی آن ها می پردازد. این فصل با تأکید بر این نکته که نماز اولین فریضه الهی و عامل تقرب به خداست، نقش آن را در بازدارندگی از زشتی ها و گناهان تبیین می کند. همچنین، نماز را به عنوان منبع آرامش روانی معرفی کرده و نشان می دهد چگونه می تواند در چالش های روحی و روانی دوران جوانی، به کمک افراد بیاید.

یکی از بخش های مهم این فصل، تشریح تأثیرات عمیق نماز بر سلامت روان جوانان است. این تأثیرات شامل موارد زیر می شوند:

• کاهش احساس گناه: نماز، به عنوان یک فرصت برای توبه و استغفار، به جوانان کمک می کند تا از بار گناهان خود رهایی یابند و با ذهنی پاک تر به سوی زندگی حرکت کنند.
• وحدت شخصیت و انسجام خانوادگی: نماز می تواند به انسجام درونی فرد و همچنین به تقویت بنیان خانواده کمک کند.
• افزایش اعتماد به نفس و عزت نفس: ارتباط با خالق هستی و حس بندگی، به جوانان احساس ارزشمندی و هدفمندی می دهد.
• کاهش فشار و استرس: نماز با ایجاد حالتی از آرامش و توکل، به کاهش فشارهای روانی و استرس های روزمره کمک می کند.
• کمک به درمان افسردگی: مشارکت در فعالیت های معنوی مانند نماز، می تواند به بهبود خلق و خو و کاهش علائم افسردگی منجر شود.

نکات کلیدی این فصل، فواید نماز برای جوانان را از منظر روان شناسی و دینی، با تمرکز بر چالش های این دوره سنی برجسته می کند. این فصل به دنبال ارائه دلایل قانع کننده برای جوانان است تا با آگاهی و میل درونی به سمت نماز بیایند و از برکات آن در زندگی بهره مند شوند.

فصل ششم: چگونه نسلی نمازگزار پرورش دهیم

فصل ششم و پایانی کتاب، دیدگاهی کلان تر به موضوع گسترش فرهنگ نماز در جامعه دارد و به شناسایی و بررسی موانع و بازدارنده های موجود در این مسیر می پردازد. این فصل با ارائه تحلیلی جامع از چالش ها، راهکارهای کلان و استراتژیک را برای تربیت نسلی نمازگزار مطرح می کند. از جمله موانع اصلی که در این فصل به آن ها اشاره شده، می توان به موارد زیر اشاره کرد:

• تأثیر کمرنگ نهادهایی چون خانواده، جامعه، آموزش و پرورش و رسانه ها: این نهادها هر کدام به نوبه خود می توانند در ترویج فرهنگ نماز نقش مهمی ایفا کنند، اما گاهی به دلایل مختلف، نقش آن ها کمرنگ می شود.
• تعارض در میان دعوت کنندگان به نماز: تفاوت در شیوه ها و رویکردهای دعوت کنندگان به نماز، می تواند باعث سردرگمی و دلسردی مخاطبان شود.
• شیوه های نامناسب دعوت: استفاده از روش های خشک، تحمیلی و بدون در نظر گرفتن شرایط سنی و روانی مخاطب، می تواند نتیجه عکس داشته باشد.
• نارسایی مکان ها و امکانات برپایی نماز: کمبود مساجد جذاب، نمازخانه های مناسب و امکانات لازم برای اقامه نماز در برخی محیط ها.
• فقدان استمرار و برنامه ریزی بلندمدت: نبود یک برنامه جامع و مستمر برای ترویج نماز در طولانی مدت، باعث می شود فعالیت ها مقطعی و کم اثر باشند.

نویسندگان در این فصل، راهکارهای جامع و چندجانبه ای را برای غلبه بر این موانع ارائه می دهند. این راهکارها شامل بازنگری در نقش هر یک از نهادها، ایجاد هماهنگی میان دعوت کنندگان، استفاده از شیوه های نوین و جذاب برای معرفی نماز، بهبود و توسعه فضاهای عبادی، و تدوین برنامه های بلندمدت و مستمر برای تربیت دینی است. نکات کلیدی این بخش، تحلیل چالش ها و ارائه استراتژی های کلان برای ایجاد یک محیط حمایتی و انگیزشی برای پرورش نسلی است که نماز را با آگاهی، میل و عشق درونی اقامه می کنند.

بدین سان ما نباید بخواهیم و یا نباید انتظار داشته باشیم که کودک، یک شبه اهل عبادت و نماز شود. برنامه ی واداشتن و عادت دادن او به نماز باید بر اصل تدریج مبتنی باشد. کودک نباید یکباره بار سنگینی از وظایف دینی را بر دوش خود احساس کند و خود را به انجام دادن آن موظف بداند.

تحلیل و جمع بندی: نقاط قوت و کاربرد کتاب

کتاب زمینه های روان شناختی نماز اثری جامع و کاربردی است که با رویکردی نوآورانه به موضوع نماز می پردازد. این کتاب با ترکیب علم روان شناسی و آموزه های اسلامی، نقاط قوت بارزی دارد که آن را از سایر آثار مشابه متمایز می کند و کاربردهای گسترده ای برای مخاطبان مختلف فراهم می آورد.

نقاط قوت

از جمله برجسته ترین نقاط قوت این کتاب می توان به موارد زیر اشاره کرد:

• رویکرد تلفیقی (علمی-دینی): مهم ترین ویژگی کتاب، توانایی آن در برقراری ارتباط میان مفاهیم عمیق دینی و یافته های علمی روان شناسی است. این رویکرد به خواننده کمک می کند تا نماز را نه تنها یک فریضه الهی، بلکه یک نیاز فطری و ابزاری برای سلامت روانی و آرامش درونی ببیند. این تلفیق، به ویژه برای نسل جوان که به دنبال دلایل منطقی و علمی برای اعتقادات خود هستند، بسیار جذاب و قانع کننده است.
• جامعیت موضوعی: کتاب به طور جامع به ابعاد مختلف نماز، از تعاریف اولیه تا شیوه های ترویج آن در سنین و محیط های مختلف می پردازد. پوشش موضوعاتی مانند نقش خانواده، شیوه های دعوت جوانان و موانع گسترش فرهنگ نماز، نشان دهنده عمق و گستردگی مباحث مطرح شده است.
• ارائه راهکارهای عملی: برخلاف بسیاری از کتاب های نظری، زمینه های روان شناختی نماز صرفاً به بیان مفاهیم نمی پردازد، بلکه راهکارهای عملی و کاربردی برای تربیت نمازگزار و جذب افراد به نماز ارائه می دهد. این راهکارها قابل پیاده سازی در محیط خانواده، مدارس و جامعه هستند.
• زبانی قابل فهم: با وجود پرداختن به مباحث عمیق روان شناسی و دینی، زبان کتاب ساده، روان و قابل فهم برای عموم مخاطبان است. این ویژگی باعث می شود که طیف وسیعی از افراد، از متخصصین تا والدین و معلمان، بتوانند به راحتی از محتوای آن بهره مند شوند.
• تمرکز بر تمام سنین (کودکی تا جوانی): کتاب با تفکیک فصول و پرداختن به شیوه های جذب نماز در گروه های سنی مختلف، از کودکان تا جوانان، نشان می دهد که برای هر مرحله از رشد، رویکرد خاصی در تربیت دینی لازم است.

کاربردهای عملی

کتاب زمینه های روان شناختی نماز می تواند برای طیف وسیعی از افراد و در موقعیت های مختلف راهگشا باشد:

• والدین: برای درک عمیق تر نقش خود در تربیت دینی فرزندان و یادگیری شیوه های مؤثر و جذاب برای تشویق آن ها به نماز.
• مربیان و معلمان: در مدارس و مراکز آموزشی برای طراحی برنامه های تربیتی مؤثر و تعاملی که منجر به ایجاد علاقه واقعی به نماز در دانش آموزان شود.
• مشاوران و روان شناسان: برای درک ابعاد روان شناختی دین و معنویت و استفاده از نماز به عنوان یک عامل تقویت کننده سلامت روان در مراجعین.
• طلاب و دانشجویان علوم دینی: برای دستیابی به رویکردی نوین در تبیین فلسفه نماز و پاسخگویی به شبهات و پرسش های نسل جدید.
• افراد در مسیر خودسازی: برای عمیق تر کردن ارتباط خود با نماز و درک فواید روحی و روانی آن در زندگی شخصی.

تفاوت این کتاب با سایر کتب مشابه در این است که بسیاری از آثار موجود، یا صرفاً به جنبه های فقهی و احکام نماز می پردازند یا فقط به فضایل و آثار معنوی آن اشاره می کنند. اما کتاب بیدی و رنجبرزاده با یک رویکرد میان رشته ای، به تحلیل روان شناختی انگیزه ها، موانع و شیوه های عملی جذب به نماز می پردازد که این ویژگی، آن را به اثری برجسته و متمایز در حوزه خود تبدیل کرده است.

نماز واسطۀ محکمی است که تمام هستی انسان را به ملکوت هستی پیوند می دهد و به مانند آن برنامه ای را برای ربط دادن آدمی به حق و حقیقت نمی توان یافت.

اطلاعات تکمیلی و راهنمای خرید کتاب

برای دسترسی و مطالعه نسخه کامل کتاب زمینه های روان شناختی نماز: شیوه های جذب به نماز با تأکید بر مکتب اسلام و اصول روان شناسی، می توانید به اطلاعات زیر توجه کنید:

مشخصات کتاب

• نام کتاب: زمینه های روان شناختی نماز: شیوه های جذب به نماز با تأکید بر مکتب اسلام و اصول روان شناسی
• نویسندگان: فاطمه بیدی، اکبر رنجبرزاده
• ناشر چاپی: انتشارات آوای نور
• سال انتشار: ۱۳۹۳ (بر اساس اطلاعات موجود، تاریخ انتشار می تواند در چاپ های بعدی متفاوت باشد)
• تعداد صفحات: حدود ۲۰۷ تا ۲۰۸ صفحه
• زبان: فارسی
• شابک: ۹۷۸-۶۰۰-۳۰۹-۰۵۲-۱
• موضوع کتاب: کتاب های نماز، روان شناسی دین، تعلیم و تربیت دینی

دسترسی به کتاب

این کتاب به صورت نسخه الکترونیکی نیز در پلتفرم های قانونی عرضه کتاب های دیجیتال در دسترس است. شما می توانید برای خرید و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب به اپلیکیشن ها و وب سایت های معتبر فروش کتاب الکترونیک مانند کتابراه، کتابچین، طاقچه و سایر پلتفرم های قانونی مراجعه کنید. این پلتفرم ها معمولاً امکان مطالعه نمونه رایگان کتاب را نیز فراهم می کنند تا پیش از خرید، با سبک و محتوای کتاب آشنا شوید.

پیشنهاد مطالعه کتب مرتبط

اگر به مباحث مطرح شده در کتاب زمینه های روان شناختی نماز علاقه مند هستید، مطالعه آثار دیگری از همین نویسندگان یا کتاب های مشابه در این حوزه می تواند برای شما مفید باشد:

• روان شناسی انتظار: اثری دیگر از فاطمه بیدی و اکبر رنجبرزاده که به ابعاد روان شناختی انتظار و تأثیر آن بر زندگی فردی و اجتماعی می پردازد.
• اصول تعلیم و تربیت کودک (از منظر مکتب اسلام و علم روان شناسی): کتابی دیگر از فاطمه بیدی که به مبانی و روش های تربیت کودکان با رویکردی تلفیقی از آموزه های اسلامی و اصول روان شناسی می پردازد.
• کتاب های مرتبط با فقه و اصول نماز: برای آشنایی بیشتر با احکام و ابعاد فقهی نماز، می توانید به کتاب های زکات، حصان، نفقه، صدقه، نماز شب و اصول دین مراجعه کنید که برخی از آن ها توسط نویسندگان دیگری در همین حوزه ها نگاشته شده اند.
• کتاب های حوزه روان شناسی خانواده و تربیت: آثاری مانند خانواده و کودکان با نیازهای ویژه یا مبانی و اصول تعلیم و تربیت نیز می توانند مکمل مباحث تربیتی مطرح شده در این کتاب باشند.

نتیجه گیری

کتاب زمینه های روان شناختی نماز اثری روشنگر و عمیق است که با رویکردی نوآورانه، نماز را فراتر از یک فریضه ظاهری، به عنوان یک نیاز درونی و راهکاری برای دستیابی به سلامت روان و معنای زندگی معرفی می کند. این اثر با تلفیق بی نظیر آموزه های مکتب اسلام و اصول روان شناسی، به والدین، مربیان و هر فرد علاقه مند کمک می کند تا با شیوه هایی علمی و عملی، بستر مناسبی برای پرورش علاقه به نماز و نهادینه سازی آن در وجود خود و دیگران فراهم آورند. این کتاب با تحلیل دقیق موانع و ارائه راهکارهای جامع، نقشه راهی برای تربیت نسلی نمازگزار و متصل به کمال مطلق ترسیم می کند و به یقین می تواند در مسیر خودسازی و تربیت دینی، راهگشا و الهام بخش باشد.